<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns="http://purl.org/rss/1.0/">
<channel rdf:about="http://linenn.davalan.eu/">
	<title>linenn</title>
	<link>http://linenn.davalan.eu/</link>
	<description>ligne géométrique</description>
	<lastBuildDate>2010-06-08T18:06:00+01:00</lastBuildDate>
	<generator>Pluxml beta 4.2</generator>
	<dc:language>fr</dc:language>
	<items>
		<rdf:Seq>
			<rdf:li rdf:resource="http://linenn.davalan.eu/?article38/angles-entiers"/>
			<rdf:li rdf:resource="http://linenn.davalan.eu/?article34/un-prix-du-millenaire-pour-grigori-perelman"/>
			<rdf:li rdf:resource="http://linenn.davalan.eu/?article31/balance"/>
			<rdf:li rdf:resource="http://linenn.davalan.eu/?article30/jeu-du-triangle-retourne"/>
			<rdf:li rdf:resource="http://linenn.davalan.eu/?article29/aires-de-rectangles-sur-damiers"/>
			<rdf:li rdf:resource="http://linenn.davalan.eu/?article27/am-stram-gram"/>
			<rdf:li rdf:resource="http://linenn.davalan.eu/?article25/george-boole-fait-la-difference"/>
			<rdf:li rdf:resource="http://linenn.davalan.eu/?article24/la-lettre-de-grothendieck"/>
		</rdf:Seq>
	</items>
</channel>
<item rdf:about="http://linenn.davalan.eu/?article38/angles-entiers">
	<title>Angles entiers</title> 
	<link>http://linenn.davalan.eu/?article38/angles-entiers</link>
	<dc:date>2010-06-08T18:06:00+01:00</dc:date>
	<dc:creator>jp</dc:creator>
	<description>&lt;p&gt;
	Certains triangles &amp;agrave; c&amp;ocirc;t&amp;eacute;s entiers $x$, $y$, $z$ permettent de construire&amp;nbsp; avec une bonne approximation des angles de valeurs donn&amp;eacute;es. Les donn&amp;eacute;es ci-dessous correspondent aux mesures enti&amp;egrave;res en degr&amp;eacute;s de l&amp;#39;angle $a=$&amp;nbsp; 1&amp;deg;, 2&amp;deg;, 3&amp;deg; etc. On pourrait tr&amp;egrave;s bien choisir d&amp;#39;autres valeurs.&lt;/p&gt;&lt;div style=&quot;padding: 5px; text-align: center; font-weight: normal; font-size: 10px; font-style: italic;&quot;&gt;
	&lt;img alt=&quot;&quot; border=&quot;0&quot; height=&quot;142&quot; src=&quot;http://linenn.davalan.eu/data/images/angles_tringle.jpg&quot; width=&quot;421&quot; /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;
	L&amp;#39;angle $a$ a pour c&amp;ocirc;t&amp;eacute;s $x$ et $y$ , tandis que le c&amp;ocirc;t&amp;eacute; $z$ est oppos&amp;eacute;. &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;$\displaystyle \cos a = \frac{x^2 + y^2 - z^2}{2xy}$ et $z = \sqrt{x^2 + y^2 -2xy \cos a$&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;br /&gt;
	L&amp;#39;approximation est inf&amp;eacute;rieure &amp;agrave; la valeur indiqu&amp;eacute;e dans la derni&amp;egrave;re colonne du tableau. Le c&amp;ocirc;t&amp;eacute; $x$ est sup&amp;eacute;rieur ou &amp;eacute;gal &amp;agrave; $y$ et dans les tableaux on s&amp;#39;est limit&amp;eacute; &amp;agrave; calculer les valeurs $x \le 1000$. &lt;br /&gt;
	On obtient une tr&amp;egrave;s bonne approximation par d&amp;eacute;faut d&amp;#39;un angle de $1$ degr&amp;eacute; en prenant $x=5\,101$, $y=2\,871$, $z=2\,231$, l&amp;#39;erreur est inf&amp;eacute;rieure &amp;agrave; $0.000\,000\,004$ degr&amp;eacute;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	La figure suivante montre le partage d&amp;#39;un angle de 360&amp;deg; utilisant deux cercles concentriques de rayons $x$ et $y$ &amp;agrave; l&amp;#39;aide d&amp;#39;un compas dont l&amp;#39;&amp;eacute;cartement est $z$. Pour un angle $a=24$degr&amp;eacute;s, on peut prendre par exemple les rayons $x=75$mm, $y=63$mm et l&amp;#39;ouverture de compas $z=31$mm, ces valeurs se trouvent dans l&amp;#39;un des tableaux.&lt;/p&gt;
&lt;div style=&quot;padding: 5px; text-align: center; font-weight: normal; font-size: 10px; font-style: italic;&quot;&gt;
	&lt;img alt=&quot;&quot; border=&quot;0&quot; height=&quot;355&quot; src=&quot;http://linenn.davalan.eu/data/images/angles_cercles.jpg&quot; width=&quot;406&quot; /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;
	&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;div style=&quot;padding: 5px; text-align: center; font-weight: normal; font-size: 10px; font-style: italic;&quot;&gt;
	&lt;img alt=&quot;&quot; border=&quot;0&quot; height=&quot;561&quot; src=&quot;http://linenn.davalan.eu/data/images/angles_tab1.jpg&quot; width=&quot;645&quot; /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;
	&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;div style=&quot;padding: 5px; text-align: center; font-weight: normal; font-size: 10px; font-style: italic;&quot;&gt;
	&lt;img alt=&quot;&quot; border=&quot;0&quot; height=&quot;540&quot; src=&quot;http://linenn.davalan.eu/data/images/angles_tab2.jpg&quot; width=&quot;640&quot; /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;
	&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;div style=&quot;padding: 5px; text-align: center; font-weight: normal; font-size: 10px; font-style: italic;&quot;&gt;
	&lt;img alt=&quot;&quot; border=&quot;0&quot; height=&quot;559&quot; src=&quot;http://linenn.davalan.eu/data/images/angles_tab3.jpg&quot; width=&quot;636&quot; /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;
	&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;div style=&quot;padding: 5px; text-align: center; font-weight: normal; font-size: 10px; font-style: italic;&quot;&gt;
	&lt;img alt=&quot;&quot; border=&quot;0&quot; height=&quot;583&quot; src=&quot;http://linenn.davalan.eu/data/images/angles_tab4.jpg&quot; width=&quot;636&quot; /&gt;&lt;/div&gt;</description>
</item>
<item rdf:about="http://linenn.davalan.eu/?article34/un-prix-du-millenaire-pour-grigori-perelman">
	<title>Un Prix du Millénaire pour Grigori Perelman</title> 
	<link>http://linenn.davalan.eu/?article34/un-prix-du-millenaire-pour-grigori-perelman</link>
	<dc:date>2010-03-31T18:54:00+01:00</dc:date>
	<dc:creator>jp</dc:creator>
	<description>&lt;p&gt;Le Prix du Millénaire revient à Grigori Perelman pour sa résolution de la très difficile conjecture de Poincaré.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La première récompense d&#039;un million de dollars attribuée par le &amp;laquo;&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;http://www.claymath.org/&quot;&gt;Clay&amp;nbsp;Mathematics&amp;nbsp;Institute&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&amp;raquo; revient à Grigori&amp;nbsp;Perelman 

&lt;/p&gt;
&lt;div style=&quot;float:center;border:0pt;text-align:center;padding:5px;margin:10px;text-height:12.5px;font-style:italic;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.claymath.org/annual_meeting/2000_Millennium_Event/Video/&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot;src=&quot;http://linenn.davalan.eu/data/images/millenium/atiyah2000.png&quot; width=&quot;295&quot; height=&quot;224&quot; &gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Présentation par Michael Atiyah à Paris en 2000&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;
Le mercredi 8 août 1900, lors du second Congrès International des Mathématiciens, David Hilbert exposa les vingt-trois grands problèmes mathématiques qu&#039;il considérait les plus importants.
&lt;br /&gt;
Cent ans plus tard certains de ces problèmes restaient encore sans solution.
&lt;br /&gt;L&#039;Institut Clay décida d&#039;attribuer un prix pour la résolution de sept problèmes, ce qui fut annoncé lors d&#039;un meeting commémoratif au Collège de France le 24 mai 2000 à Paris, un siècle après le congrès de 1900. 
&lt;br /&gt;
&lt;br/&gt;
Sur les mathématiques de la fin du 19ème et du 20ème siècles, je conseille la lecture du passionnant et documenté livre de Jeremy J. Gray
&lt;br /&gt;
&quot;&lt;a href=&quot;http://www.dunod.com/livre-dunod-9782100067602-le-defi-de-hilbert.html&quot;&gt;Le Défi de Hilbert, un siècle de mathématiques&lt;/a&gt;&quot;, introduction de Pierre Cartier. Dunod UniverSciences mai 2003.
&lt;/p&gt;
&lt;div style=&quot;float:center;border:0pt;text-align:center;padding:5px;margin:10px;text-height:12px;font-style:italic;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.dunod.com/livre-dunod-9782100067602-le-defi-de-hilbert.html&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;http://linenn.davalan.eu/data/images/millenium/DefiHilbert.jpg&quot; width=&quot;141&quot; height=&quot;220&quot; &gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Le Défi de Hilbert&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;
Articles de G. Perelman sur &lt;a href=&quot;http://arxiv.org/find/math/1/au:+Perelman_Grisha/0/1/0/all/0/1&quot;&gt;arxiv.org&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://images.math.cnrs.fr/Atiyah-pensees.html&quot;&gt;Atiyah : pensées&lt;/a&gt; par Joël Merker. Images des Mathématiques, CNRS, 2010.
&lt;br /&gt;
Michael Atiyah (né en 1929) a reçu la médaille Fields au Congrès International des Mathématiciens en 1966 à Moscou et a obtenu le prix Abel en 2004. Il est membre des Académies Nationales de France, de Suède et des États-Unis.
&lt;/p&gt;</description>
</item>
<item rdf:about="http://linenn.davalan.eu/?article31/balance">
	<title>Balance</title> 
	<link>http://linenn.davalan.eu/?article31/balance</link>
	<dc:date>2010-03-04T16:55:00+01:00</dc:date>
	<dc:creator>jp</dc:creator>
	<description>&lt;p&gt;
Sur un sujet qui rappelle le &lt;a href=&quot;http://jeux-et-mathematiques.davalan.org/jeux/minimax/dil/index.html&quot;&gt;dilemme itéré du prisonnier&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;
Un petit film réalisé par Christoph Lauenstein et Wolfgang Lauenstein d&#039;une durée de 7 min. diffusé sur Arte.
 et que l&#039;on peut voir durant plusieurs jours sur le site web.&lt;/p&gt;
&lt;div style=&quot;float:auto;text-align:center;padding:0 0 0 5px;font-size:11px;font-style:italic;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://plus7.arte.tv/fr/1697660,CmC=3087364.html&quot;&gt;&lt;img src=&quot;/data/images/balance.jpg&quot; width=&quot;299&quot; height=&quot;185&quot;  alt=&quot;balance&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;h2&gt;Visionner sur site&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;
On peut voir ce film durant plusieurs jours sur &lt;a href=&quot;http://plus7.arte.tv/fr/1697660,CmC=3087364.html&quot;&gt;http://plus7.arte.tv/fr/&lt;/a&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;Sauvegarde&lt;/h2&gt;
Pour télécharger le film et le voir plus tard, vous pouvez opérer comme suit :
&lt;br /&gt;
1) afficher le code source de la page http://plus7.arte.tv/fr/1697660,CmC=3087364.html
&lt;br /&gt;
2) chercher la partie suivante du code (repérer &quot;WMV&quot; et &quot;HQ&quot;)
&lt;pre&gt;
    availableFormats[3] = new Object();
    availableFormats[3][&quot;format&quot;] = &quot;WMV&quot;;
    availableFormats[3][&quot;quality&quot;] = &quot;HQ&quot;;
    availableFormats[3][&quot;url&quot;] = &quot;http://artestras.wmod.rd.llnw.net/geo/arte7/EUR_DE_FR/arteprod/A7_SGT_ENC_07_001881-000-B_PG_HQ_FR.wmv&quot;;
    availableFormats[3][&quot;fileId&quot;] = &quot;3091876&quot;;
    availableFormats[3][&quot;trackingUri&quot;] = &quot;/fr/3087364,templateId=countStats,noncache=true,CmPart=com.arte-tv.streaming.countme?track=ZnIvMzA4NzM2NC8zMDkxODc2LzAtMTg0NDE0LjEtMTYzMDk5Mi4xLTE2MzA5ODguMi0wMzAzMTAvMTI2ODI2NDA2ODAwMC9mYWxzZS85NDhiOWFlZDJjNGE0ZDVkZGM2YmY0ZTYwZWY2YzRmNmY3ZGU0NTA5ZjNkNjRjNTRmYzY3YTU1YmViODM1NDI0&quot;;
&lt;/pre&gt;
&lt;br /&gt;
3)  télécharger et lire le fichier&lt;br /&gt;  
&lt;code&gt;&quot;http://artestras.wmod.rd.llnw.net/geo/arte7/EUR_DE_FR/arteprod/A7_SGT_ENC_07_001881-000-B_PG_HQ_FR.wmv&quot;&lt;/code&gt;  
&lt;pre&gt;
&amp;lt;ASX VERSION=&quot;3.0&quot;&amp;gt;
  &amp;lt;ENTRY&amp;gt;
    &amp;lt;REF HREF=&quot;mms://artestras.wmod.llnwd.net/a3903/o35/geo/arte7/EUR_DE_FR/arteprod/A7_SGT_ENC_07_001881-000-B_PG_HQ_FR.wmv?e=1267720301&amp;amp;h=1a429868fa7e9a8bd09093b92173e822&quot;/&amp;gt;
  &amp;lt;/ENTRY&amp;gt;
&amp;lt;/ASX&amp;gt;
&lt;/pre&gt;
&lt;br /&gt;
4) télécharger le film à l&#039;aide de mplayer, vlc, xine... ou mieux : mimms
&lt;pre&gt;
mimms &quot;mms://artestras.wmod.llnwd.net/a3903/o35/geo/arte7/EUR_DE_FR/arteprod/A7_SGT_ENC_07_001881-000-B_PG_HQ_FR.wmv?e=1267720301&amp;amp;h=1a429868fa7e9a8bd09093b92173e822&quot; Balance.wmv
&lt;/pre&gt;
&lt;br /&gt;
5) visionner le film
&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;Outils de récupération&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;
Sous Linux, vous pouvez installer différents outils pour simplifier cette recherche.
&lt;br /&gt;
1) arteplus7 dont il faudrait retrouver l&#039;adresse !
&lt;br /&gt;
2) que je n&#039;ai pas essayé : 
&lt;a href=&quot;http://gitorious.org/totem-plugin-arte&quot;&gt;http://gitorious.org/totem-plugin-arte&lt;/a&gt;

&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;Coopérer ou non&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;
Des effets néfastes d&#039;un manque de coopération !
&lt;br /&gt;
Sur le même sujet, voir &lt;a href=&quot;http://jeux-et-mathematiques.davalan.org/jeux/minimax/dil/index.html&quot;&gt;Le dilemme itéré du prisonnier&lt;/a&gt;
&lt;/p&gt;</description>
</item>
<item rdf:about="http://linenn.davalan.eu/?article30/jeu-du-triangle-retourne">
	<title>Jeu du triangle retourné</title> 
	<link>http://linenn.davalan.eu/?article30/jeu-du-triangle-retourne</link>
	<dc:date>2010-03-04T01:30:00+01:00</dc:date>
	<dc:creator>jp</dc:creator>
	<description>&lt;div style=&quot;float:auto;text-align:center;padding:0 0 0 5px;font-size:11px;font-style:italic;&quot;&gt;&lt;img src=&quot;/data/images/trianglehaut.jpg&quot; width=&quot;150&quot; height=&quot;138&quot; alt=&quot;triangle&quot;&gt;
&lt;p style=&quot;text-align:center&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;Triangle équilatéral&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;
Retournez le triangle en déplaçant un minimum de pièces du triangle.
&lt;/p&gt;&lt;div style=&quot;float:auto;text-align:center;padding:0 0 0 5px;font-size:11px;font-style:italic;&quot;&gt;&lt;img src=&quot;/data/images/trianglebas.jpg&quot; width=&quot;150&quot; height=&quot;137&quot;  alt=&quot;triangle&quot;&gt;&lt;br /&gt;Triangle retourné&lt;/div&gt;.
&lt;p&gt;
Recommencez avec un nombre différent de pièces : n = 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6... sur les côtés, le nombre total de pièces du triangle est n(n+1)/2, c&#039;est-à-dire 0, 1, 3, 6, 10, 15, 21... 
&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
Vous pouvez bien évidemment utiliser des pions, des jetons, des cailloux... et non des pièces de monnaie.
&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
La solution minimale est expliquée ici &lt;a href=&quot;/data/pdf/triangleRetourne.pdf&quot;&gt;PDF&lt;/a&gt;, mais cherchez-la auparavant.
&lt;/p&gt;</description>
</item>
<item rdf:about="http://linenn.davalan.eu/?article29/aires-de-rectangles-sur-damiers">
	<title>Aires de rectangles sur damiers</title> 
	<link>http://linenn.davalan.eu/?article29/aires-de-rectangles-sur-damiers</link>
	<dc:date>2010-02-19T18:44:00+01:00</dc:date>
	<dc:creator>jp</dc:creator>
	<description>&lt;h2&gt;Aires colorées&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;
Tracez un rectangle dont les côtés sont parallèles aux lignes horizontales ou verticales du damier.
&lt;br /&gt;
Les cases d&#039;un damier sont alternativement noires (grises sur le schéma) ou blanches et la surface du rectangle se partage entre une partie noire et une partie blanche.
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
À quelle condition les aires des deux parties noires et blanches du rectangle sont-elles égales ?

&lt;/p&gt;
&lt;div style=&quot;float:center;text-align:center;padding:5px;margin:10px;text-height:12.5px;test-style:italic;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; 
src=&quot;http://linenn.davalan.eu/data/images/damier-gris3rect1.png&quot; width=&quot;280&quot; height=&quot;178&quot; alt=&quot;Rectangles&quot;&gt;&lt;br /&gt;Ces rectangles ont la propriété des aires égales&lt;/div&gt;</description>
</item>
<item rdf:about="http://linenn.davalan.eu/?article27/am-stram-gram">
	<title>Am Stram Gram</title> 
	<link>http://linenn.davalan.eu/?article27/am-stram-gram</link>
	<dc:date>2010-02-17T21:56:00+01:00</dc:date>
	<dc:creator>jp</dc:creator>
	<description>&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://pdos.csail.mit.edu/scigen/&quot;&gt;SCIgen - An Automatic CS Paper Generator&lt;/a&gt; Essayez ce générateur 
automatique d&#039;articles scientifiques.&lt;/p&gt;&lt;div style=&quot;float:right;text-align:center;padding:5px;margin:10px;text-height:12.5px;test-style:italic;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://linenn.davalan.eu/data/pdf/ACaseFor.pdf&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; 
src=&quot;http://linenn.davalan.eu/data/images/ACaseFor.png&quot; width=&quot;369&quot; height=&quot;441&quot; alt=&quot;Article&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;h2&gt;Un pseudo-article&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;
Utilisez &lt;a href=&quot;http://pdos.csail.mit.edu/scigen/&quot;&gt;SCIgen&lt;/a&gt; qui vous écrira un pseudo article scientifique comme celui que vous voyez ci-dessus. Un texte totalement dénué de sens mais qui présente bien, qui a l&#039;odeur et la saveur d&#039;un grand nombre d&#039;articles qui, une fois analysés, se réduiraient à une ou deux lignes &amp;ndash; titre inclus &amp;ndash;
&lt;br /&gt;
Ensuite soumettez pour publication cet article à une revue scientifique.
&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
C&#039;est ce qu&#039;on fait trois étudiants de &quot;PDOS research group at MIT CSAIL&quot; et leur article a été accepté pour publication.
&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;L&#039;expérience d&#039;Alan Sokal&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;
&lt;a href=&quot;&quot;&gt;Alan Sokal&lt;/a&gt; est un physicien qui, trouvant que nombre d&#039;articles scientifiques manquaient de sérieux, a tenté une expérience similaire.
&lt;pre&gt;&lt;a href=&quot;http://www.physics.nyu.edu/faculty/sokal/lingua_franca_v4.ascii&quot;&gt;
...
For some years I&#039;ve been troubled by an apparent decline in the
standards of intellectual rigor in certain precincts of the
American academic humanities. 
...&lt;/a&gt;
&lt;/pre&gt;
&lt;br /&gt;
Allez sur la page web d&#039;Alan Sokal pour lire tous les détails.
&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
Alan Sokal et Jean Bricmont on écrit en Français le livre &quot;Impostures Intellectuelles&quot; aux &lt;a href=&quot;http://www.odilejacob.fr/0207/1085/Impostures-intellectuelles.html&quot;&gt;Éditions Odile Jacob&lt;/a&gt;.
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Je vous recommande la vidéo&lt;/strong&gt; de la &lt;a href=&quot;http://www.diffusion.ens.fr/index.php?res=conf&amp;idconf=421&quot;&gt;conférence donnée par Jean Bricmont&lt;/a&gt; en 2004 lors du Séminaire général du Département de physique  
de l’ENS&lt;/p&gt;</description>
</item>
<item rdf:about="http://linenn.davalan.eu/?article25/george-boole-fait-la-difference">
	<title>George Boole fait la différence</title> 
	<link>http://linenn.davalan.eu/?article25/george-boole-fait-la-difference</link>
	<dc:date>2010-02-16T00:10:00+01:00</dc:date>
	<dc:creator>jp</dc:creator>
	<description>&lt;center&gt;$$\sum_{i=0}^n i^3 = \left(\sum_{i=0}^n i\right)^2$$&lt;/center&gt;
&lt;p&gt;
Démonstration : l&#039;égalité est vraie pour $n = 0, 1, 2, 3, 4$ donc est vraie pour tout $n$.
&lt;/p&gt;
&lt;!--
&lt;div style=&quot;float:auto;text-align:center;padding:5px;text-height:12.5px;test-style:italic;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; 
src=&quot;http://linenn.davalan.eu/data/images/egalite2sommes.png&quot; width=&quot;503&quot; height=&quot;99&quot; alt=&quot;Égalité de sommes&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
--&gt;&lt;h2&gt;Algébrisation&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;
J&#039;ai pris la liberté de modifier une borne de l&#039;égalité de la page 8 de l&#039;article &lt;a href=&quot;#REF1&quot;&gt;[1]&lt;/a&gt;, on comprendra pourquoi.
&lt;br /&gt;Ce qui m&#039;intéresse dans la démonstration est qu&#039;elle repose &amp;ndash; sans le dire &amp;ndash; sur une étude par George Boole des différences finies. Ces différences sont les termes &lt;em&gt;i&lt;sup&gt;3&lt;/sup&gt;&lt;/em&gt; et &lt;em&gt;i&lt;/em&gt; des sommes, elles sont des polynômes de degrés 3 et 1 de la variable &lt;em&gt;i&lt;/em&gt;. Les deux membres sont donc des polynômes de mêmes degrés 3+1=4 et (1+1)&amp;times;2=4. Il n&#039;est même pas nécessaire de déterminer les polynômes, il suffit montrer que l&#039;égalité est vraie en 5 points distincts (des valeurs des indices), par exemple en 0, 1, 2, 3, 4. Si c&#039;est le cas les polynômes sont aussi identiques, (identiques dans N ou Z et aussi dans Q, R ou C).
&lt;/p&gt;
&lt;div style=&quot;float:auto;text-align:center;padding:5px;text-height:12.5px;test-style:italic;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; 
src=&quot;http://linenn.davalan.eu/data/images/gboole11b.jpg&quot; width=&quot;420&quot; height=&quot;255&quot; alt=&quot;Polynôme&quot;&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;
Aujourd&#039;hui encore on peut se procurer le livre &lt;a href=&quot;#REF1&quot;&gt;[3]&lt;/a&gt; &quot;Calculus of Finite Differences&quot; de Georges Boole (une dizaine d&#039;euros sur le web).
&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
Je n&#039;ai pas trouvé dans ce livre de raisonnement semblable à celui de &lt;a href=&quot;#REF1&quot;&gt;[1]&lt;/a&gt;. Si on y trouve bien que la différence première d&#039;un polynôme de degré n est un polynôme de degré n-1, une réciproque n&#039;apparaît qu&#039;au moment de l&#039;expression du polynôme à partir de ses différences finies. Notations ci-dessous x&lt;sup&gt;(2)&lt;/sup&gt;=x(x-1), x&lt;sup&gt;(3)&lt;/sup&gt;=x(x-1)(x-2) etc.
&lt;br /&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;div style=&quot;float:auto;text-align:center;padding:5px;text-height:12.5px;test-style:italic;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; 
src=&quot;http://linenn.davalan.eu/data/images/gboole11c.jpg&quot; width=&quot;420&quot; height=&quot;69&quot; alt=&quot;Polynôme&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;


&lt;h2&gt;Documents, prolongements&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;
&lt;a name=&quot;REF1&quot;&gt;[1]&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;http://www.math.rutgers.edu/~zeilberg/mamarim/mamarimPDF/enquiry.pdf&quot;&gt; An Enquiry Concerning Human&lt;/a&gt; (and Computer!) [Mathematical] Understanding par Doron Zeilberger.
&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
Je recommande la vidéo &lt;a href=&quot;REF2&quot;&gt;[2]&lt;/a&gt; dans laquelle Pierre Cartier explique cette &quot;algébrisation&quot; qui remonte donc, pour nos polynômes, au moins à George Boole.
&lt;a name=&quot;REF2&quot;&gt;[2]&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;http://www.diffusion.ens.fr/index.php?res=conf&amp;idconf=1043&quot;&gt; L’algebrisation du continu : de Boole à Sato&lt;/a&gt; par Pierre Cartier.
&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a name=&quot;REF3&quot;&gt;[3]&lt;/a&gt; &quot;Calculus of Finite Differences&quot; de George Boole, 368 pages, &quot;Forgotten Books&quot;.
&lt;/p&gt;</description>
</item>
<item rdf:about="http://linenn.davalan.eu/?article24/la-lettre-de-grothendieck">
	<title>La lettre de Grothendieck</title> 
	<link>http://linenn.davalan.eu/?article24/la-lettre-de-grothendieck</link>
	<dc:date>2010-02-12T19:46:00+01:00</dc:date>
	<dc:creator>jp</dc:creator>
	<description>&amp;laquo;&amp;nbsp;Déclaration d&#039;intention de non-publication par Alexandre Grothendieck&amp;nbsp;&amp;raquo;&lt;div style=&quot;float:right;border:1pt solid #999;text-align:center;padding:5px;margin:10px;text-height:12.5px;test-style:italic;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://grit-transversales.org/article.php3?id_article=274&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; 
src=&quot;http://linenn.davalan.eu/data/images/RecoltesSem.png&quot; width=&quot;233&quot; height=&quot;165&quot; alt=&quot;R et S&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;!--&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://www.institut.math.jussieu.fr/~leila/grothendieckcircle/RetS.pdf&quot;&gt;R. et S.&lt;/a&gt;--&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;
Cette citation débute une lettre récente &lt;a href=&quot;http://tqft.net/misc/Grothendieck&#039;s Declaration (original).pdf&quot;&gt;publiée sur le web&lt;/a&gt; et attribuée à Alexandre Grothendieck (médaillé Fields en 1966).
&lt;br /&gt;
Les travaux de réédition de certaines &amp;oelig;uvres mathématiques &lt;a href=&quot;http://www.math.polytechnique.fr/~laszlo/sga4.html&quot;&gt;ont cessé&lt;/a&gt;.
&lt;br /&gt;
Quelques commentaires &lt;a href=&quot;http://sbseminar.wordpress.com/2010/02/09/grothendiecks-letter/#comments&quot;&gt;ici&lt;/a&gt; ou &lt;a href=&quot;http://meta.mathoverflow.net/discussion/205/strange-message-on-yves-laszlos-sga-4-page/&quot;&gt;là&lt;/a&gt;.
&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;ins&gt;Quelques liens relatifs à&lt;/ins&gt; Alexandre Grothendieck et à ses mathématiques :
&lt;br /&gt;
hg clone https://tqft.net/hg/Grothendieck
&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.grothendieckcircle.org/&quot;&gt;www.grothendieckcircle.org &lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.diffusion.ens.fr/index.php?res=conf&amp;idconf=1047&quot;&gt;Alexandre Grothendieck : Une occasion pour la philosophie ?&lt;/a&gt;  par Pierre Lochak (univ. Paris VI) Centre de Mathématiques de Jussieu. Ainsi que de nombreuses vidéos &lt;a href=&quot;http://www.diffusion.ens.fr/index.php?res=conf&amp;idconf=1047&quot;&gt;d&#039;autres conférences&lt;/a&gt;. École Normale Supérieure : &lt;strong&gt;en&lt;/strong&gt;&lt;sub&gt;&lt;strong&gt;S&lt;/strong&gt;avoirs&lt;/sub&gt; en multimédia.
&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.diffusion.ens.fr/index.php?res=cycles&amp;idcycle=229&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;http://people.math.jussieu.fr/~maltsin/groth/Derivateurs.html&quot;&gt;Les dérivateurs&lt;/a&gt; Texte d&#039;Alexandre Grothendieck
&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://grit-transversales.org/article.php3?id_article=274&quot;&gt;Alexandre Grothendieck, Récoltes et semailles&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;

&lt;a href=&quot;http://people.math.jussieu.fr/~leila/grothendieckcircle/giraud.pdf&quot;&gt;Une entrevue&lt;/a&gt; avec Jean Giraud à propos d&#039;Alexandre Grothendieck (Le journal de maths, Jussieu 1994, par Éric Dumas)
&lt;/p&gt;</description>
</item>
</rdf:RDF>